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1.如何帮助有攻击行为的儿童?
填空题2.在小学儿童的感觉中,占有极其重要地位的是()
单选题A. 视觉~||~听觉~||~肤觉~||~运动觉
3.苟子认为学习的过程是( )。
单选题A. 尝试错误说~||~闻一见一知一行~||~顿悟学习~||~认知结构的改变
4.小红因完成了作业,所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于
单选题A. 正强化~||~负强化~||~正惩罚~||~负惩罚
5.原有的认知结构对学习迁移的影响,主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量,是()的观点。
单选题A. 相同要素说~||~认知结构迁移说~||~概括说~||~关系转换说
6.以下说法中,错误的是()。
单选题A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略
7.如何引导小学生进行有效的知识保持?
填空题8.马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。
单选题A. 学生个体~||~学生集体~||~教师个体~||~教师集体
9.学习新信息对已有信息的抑制作用叫()。
单选题A. 前摄作用~||~后摄作用~||~消退抑制~||~超限抑制
10.教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是()。
单选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
11.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。
单选题A. 观察法实验~||~自然实验~||~实验室实验~||~自然实验与实验室实验相结合实验
12.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是()
单选题A. 勒温~||~伯德~||~斯德克迪尔~||~若拉列夫
13.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
单选题A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习
14.联系实际说明学习教育心理学的意义。
填空题15.案例中,学校赔偿学生3000元,属于( )
单选题A. 民事赔偿~||~行政赔偿~||~刑事处罚~||~行政处罚
16.技能的形成,在练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
单选题A. 图式~||~坐标~||~遗忘曲线~||~练习曲线
17.依法治国的基本要求是( )。
多选题A. 有法可依~||~有法必依~||~执法必严~||~违法必究
18.研究表明,遗忘的进程是不均衡的,表现为
单选题A. 时快时慢~||~先慢后快~||~先快后慢~||~不快不慢
19.一般认为,品德的形成迁程经历了依从、____、内化三个阶段。
填空题20.嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为()
单选题A. 犹豫~||~对咨询师不信任~||~想一想该怎么说~||~沉思
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