1.心理卫生教育最适宜的时期是（　）。

2.操作技能的特点是()。

3.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

4.操作技能练习中的反馈一般来自____、____两个方面。

5.学习策略可分为认知策略、元认知策略和 三种。

6.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

7.联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。

8.操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

9.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

10.学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

11.教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?()

12.下列教学环境因素中属于社会环境的是().

13.问题解决

14.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　）。

15.学习与教学的主要构成要素有：学生、教师、教学内容、（）和教学环境。

16.利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）

17.试论小学儿童自我评价的发展特点。

18.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）

19.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

20.简述标准化成就测验的优越性与问题。