1.简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

2.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

3.强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。 问题： (1)该学生属于何种典型的气质类型？ (2)如何对该类学生进行针对性的教育？

4.学生学习体操动作，这种学习属于（）。

5.简述标准化测验的优越性。

6.问题解决具有（）的基本特点。

7.皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。

8.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

9.怎样培养儿童的想象能力?

10.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的()。

11.尝试一错误学习的基本规律是（　）。

12.简述心理评估的意义。

13.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。

14.就其产生遗忘的原因来看，__________是由于其他刺激（外部刺激或自身内部状态的干扰）而引起的抑制，这种抑制使原先识记的东西不能立即再认或再现，但一旦抑制解除记忆仍可得到恢复。

15.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

16.试论述小学儿童学习动机发展的特征。

17.教师的领导方式可分为（）。

18.一种学习对另一种学习的影响称为（）

19.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

20.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。