1.热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

2.某校一位教师，工作认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书。最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

3.学生具有发展的可能性和（）。

4.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。

5.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　）。

6.思想品德教育过程有哪些特点？

7.我国小学课程改革的发展趋势是什么?

8.简述素质教育思想的基本要求。

9.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。

10.青少年的道德评价能力发展，一般经过从他律到____的阶段。

11.教学从本质上说，是一种（　）。

12.课程计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“___________”

13.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

14.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

15.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

16.什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?

17.教育史上有代表性的教育目的论主要有()

18.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

19.普通教育

20.班主任的工作方法有哪些？