证券从业资格

1.1919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

单选题

A. 桑代克~||~盖顿~||~杜威~||~克伯屈

2.外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家______。

填空题

3.在人的发展中起主导作和促进作用的是().

单选题

A. 环境~||~学校教育~||~主观能动性~||~遗传素质

4.马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()

单选题

A. 遗传素质为人的发展提供了可能~||~遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一~||~遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段~||~遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展

5.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　）

多选题

A. 教育学研究的问题领域急剧扩大~||~教育学研究基础和研究模式的多样化~||~教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成~||~教育学研究与实践改革关系日益密切~||~反思自身，形成教育学元理论

6.该案例带给我们的启示包括（）。

多选题

A. 教师应该学会尊重与赞赏学生~||~在教育教学中，教师要善于引导与帮助学生~||~在教学过程中，教师应善于反思~||~在教育教学中，教师要善于合作

7.教育的基本着眼点是（）

单选题

A. 教学~||~社会~||~人~||~环境

8.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　）的特点。

单选题

A. 等级性~||~专制性~||~刻板性~||~象征性功能

9.参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。

单选题

A. 参观教学~||~教具教学~||~现场教学~||~感知教学

10.下列关于启发性原则的描述正确的是()。

多选题

A. 激发和引导学生自己去寻找正确答案~||~启发式就是提问式教学~||~能调动学生的主动性~||~有利于学生独立思考~||~有利于学生创造性地利用知识

11.某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点看，这是由于该学生曾经受到（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~塑造

12.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　）中对教育方针的表述。

单选题

A. 《中华人民共和国教育法》~||~《中国教育改革和发展纲要》~||~《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中华人民共和国宪法》

13.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。

单选题

A. 智育过程~||~心理辅导~||~德育过程~||~美育过程

14.能力测验标准化工具应具备哪些条件？

填空题

15.简述教育与社会生产力的相互关系

填空题

16.课外活动不包括（　）。

单选题

A. 社会活动~||~科技活动~||~文学艺术活动~||~选修课

17.注意是一种（）

单选题

A. 独立的心理活动过程~||~心理活动~||~个性~||~气质

18.__________时代，据记载，已有“庠”、“序”、“学”、“瞽宗”四种教育机构，主要内容是学习祭祀的礼乐和习射练武，学校正式产生了。

填空题

19.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（　）

单选题

A. 学生的身心健康权~||~学生的人身自由权~||~学生的名誉权~||~学生的隐私权

20.学生的心理发展包括两个方面，即认知和()。

单选题

A. 个性~||~情感~||~意向~||~行为