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1.1965年,教育家保罗•朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。
单选题A. 最优化教学~||~范例教学~||~发展教育~||~终身教育
2.试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。
填空题3.日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”
单选题A. 松泽光雄~||~小泉又一~||~赞可夫~||~布鲁纳~||~洛克
4.简述学生在教育过程中的地位。
填空题5.判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()
判断题6.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《孟子》~||~《中庸》
7.青少年身心发展的基本规律有。
多选题A. 顺序性和阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性
8.间接经验
填空题9.“拔苗助长”违背了人发展的( )。
单选题A. 平衡性~||~顺序性~||~互补性~||~个别差异性
10.行动研究法
填空题11.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
单选题A. 从事智力劳动~||~从事体力劳动~||~接受教育~||~教育与生产劳动相结合
12.狭义的学校德育专指()
单选题A. 思想教育~||~政治教育~||~道德教育~||~心理教育
13.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的( )还不成熟。
单选题A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力
14.实用主义教育学的代表人物是美国的(),其主要代表著作是《 》。
填空题15.双轨制就是学校系统分普通和职业两类学校。
填空题16.简述贯彻启发性原则的基本要求。
填空题17.根据课程的管理制度或制定者,可将课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~核心课程~||~地方课程~||~学校课程~||~广域课程
18.教师职业道德的基本原则是()
单选题A. 已所不欲,勿施于人~||~忠诚于人民的教育事业~||~集体主义~||~忠于职守
19.简述小学教育在义务教育中的地位。
填空题20.人民教师应具备的良好人格特征有哪些?
填空题
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