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1.主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是
单选题A. 行为矫正理论~||~现实疗法理论~||~目标导向理论~||~和谐沟通理论
2.简述个体身心发展的不平衡性的表现。
填空题3.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动的是()。
单选题A. 课余活动~||~课外活动~||~群众活动~||~文娱活动
4.美育最高层次的任务是()。
单选题A. 提高学生感觉美的能力~||~培养学生鉴赏美的能力~||~形成学生创造美的能力~||~培养学生审美观
5.我国义务教育的年限为()年。
单选题A. 5年~||~6年~||~9年~||~12年
6.人的发展是遗传素质决定的。
填空题7.教育
填空题8.近代教育和古代教育相比较,出现了哪些变化?
填空题9.如何激发学生的学习动机?
填空题10.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。
多选题A. 布鲁纳的《教育过程》~||~杜威的《民主主义与教育》~||~布卢姆的《教育目标分类学》~||~卢梭的《爱弥儿》~||~赞科夫的《教学与发展》
11.在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是。【】
单选题A. 班级物质文化~||~班级行为文化~||~班级制度文化~||~班级精神文化
12.如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都恩那个得出大致相同的可靠结果,那么这个测验就具有较高的()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
13.小学德育过程的特点是什么?
填空题14.小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
多选题A. 我国的国情~||~社会政治~||~经济~||~文化
15.德育的基本途径是( )。
单选题A. 教学~||~政治思想教育~||~政治课~||~思想品德课与其他学科教学
16.课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()
判断题17.小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是注意的()。
单选题A. 转移~||~分散~||~稳定~||~广度
18.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()
单选题A. 人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~人格尊严权决定的~||~荣誉权决定的
19.教师良好人格特征的构成要素有哪些?
填空题20.将心理学引入教育学的第一人是( )。
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~桑代克
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