1.“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代()的教育主张。

2.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于()。

3.如何建立新型师生关系?

4.1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

5.根据一定的教学任务，组织学生到农村、社会牛活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是()。

6.《普通教育学》是()的教育学代表作。

7.我国对中小学生的身份是如何定位的？

8.教师的基本素质由（）几个部分组成。

9.我国最早的教育教学专门论著是______。

10.孔子的教育原则与方法是什么？

11.学生管理的任务是什么？

12.【材料】有一个成绩不太好的学生，上课特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你就举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生的学习很有起色，不久就跨入了先进生的行列。你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。

13.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。

14.古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是()。

15.简述当代教育理论与教育实践的关系。

16.“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

17.学校课外活动的基本组织形式是()。

18.以下属于个体差异性的是（）。

19.操行评定的一般步骤是（）。

20.杜威所主张的教育思想被称作是（　）。