1.教育具体而实在的规定性表现在（）

2.如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

3.学生操行评定的主要负责人是（）。

4.“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自()

5.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

6.教学原则是根据一定的教学目的，反映___________而制定的对教学工作的基本准则和要求。

7.“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　）的教育主张。

8.课外活动的主体是（）。

9.试论教学过程中的认识规律。

10.德育的主要矛盾是受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

11.孔子学说的核心和最高道德标准是()

12.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

13.《中华人民共和国教师法》界定：教师是___________的专业人员。

14.教师劳动的特点是（　）。

15.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

16.教育学作为一门学科的建立始于()。

17.简述教学过程的基本特点。

18.教育的社会化与社会的教育化是（）的实质

19.洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故0fill（　）

20.制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对_____的研究等三个方面。