1.将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。

2.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）

3.主张教育的目的是培养“绅士”的是().

4.小学德育过程的特点是什么?

5.简述教育原理的理论功能。

6.在构成思想品德的四要素中，（）是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。

7.“学而时习之”反映的是()的教学原则。

8.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

9.数学老师和音乐老师都采用的什么领导方式?（　）

10.在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于（　）。

11.试评述陶行知“生活教育”理论体系。

12.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

13.制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对 的研究三个方面。

14.教育机智

15.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

16.案例一：一位小学自然课教师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”：一盆水中游着一只“鸭子”（标本），教师手中拿着一块馒头戏逗“鸭子”，“鸭子”果然紧紧跟着馒头转。学生感到惊奇。教师边演示边问：“你们想知道这是为什么吗？”学生异口同声地说：“想。”于是教师就从“鸭子”的嘴里取出一块铁片，又从馒头中间拿出一块磁铁。接着，他向学生演示了磁铁的两端分别对不同的物体的作用，让学生观察、讨论，并总结出磁铁的特性。然后，又问学生日常生活中哪些物品运用了磁铁，学生纷纷举手，教师请两个平时不爱回答问题的同学回答并表扬他们。最后，教师要求每个学生思考磁铁在实际生活中的具体运用，并将设计方案制作出来。试分析这位教师在教“磁铁”这一课时，贯彻了哪些教学原则？运用了哪些教学方法？

17.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。

18.学生的学习是一种规范化的学习。()

19.属于小学德育的特点的（）

20.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的()。