1.素质教育的核心是()的培养。

2.马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）

3.主张教育的目的是“以感觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）

4.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

5.简述学生本质属性的具体表现。

6.案例中学校的哪些做法是不正确的?(  )

7.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　）。

8.教学计划的构成要素有哪些？

9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

10.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。

11.简述小学德育的意义。

12.“最近发展区”理论假设的提出者是()

13.非制度化教育的主要代表者是()。

14.在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

15.试述教师的教育专业素养。

16.教育目的制定的基本依据是个体本位论。()

17.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的()。

18.目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）

19.制约课程的社会因素有哪些?

20.简要谈谈你对教学过程性质的认识。