1.我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。

2.小学德育过程的特点是什么?

3.正式群体

4.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　）。

5.班级平行管理模式的理论基础源于前苏联教育家_________ 的“平行影响”的教育思想。

6.世界各国为什么要推行义务教育?有什么意义?

7.马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）

8.儿童自我评价的批判性，突出地反映为儿童在学龄前阶段存在的__________的迅速消失。

9.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）

10.开学第一天"新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是邹老师，你该怎么办?

11.教育学作为一门学科的建立始于（）

12.政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面？

13.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。

14.《学校卫生工作条例》属于()

15.教育专业能力具体包括教育能力、__________和__________。

16.我国的小学产生于（　）

17.（　）提出了设计教学法。

18.学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

19.以雄辩和与青年智者的问答法而著名的西方古代哲学家是()

20.简述小学德育贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。