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1.狭义的教育主要是指( )
单选题A. 家庭教育~||~社区教育~||~学校教育~||~思想品德教育
2.教育法律法规的结构中不包含()
单选题A. 法定条件~||~法律后果~||~法律事实~||~行为准则
3.简述我国小学课程设计的原则。
填空题4.小学常用的教学方法有()
单选题A. 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法~||~讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
5.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题,在教育史上被称为()。
单选题A. 杜威原理~||~泰勒原理~||~斯宾塞原理~||~赫尔巴特原理
6.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
单选题A. 教育的一致性原则~||~导向原则~||~因材施教原则~||~疏导原则
7.在我国,学校的公益性表现在( )。
多选题A. 不得以盈利为目的办学~||~以盈利为目的办学~||~教育必须与宗教相分离~||~教育可以与宗教相结合~||~公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
8.初等义务教育普遍实施于()欧美一些国家。
单选题A. 17世纪末~||~18世纪末~||~19世纪末~||~20世纪初
9.个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,这是()的观点。
单选题A. 宗教本位论~||~社会本位论~||~个人本位论~||~文化本位论
10.简述教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。
填空题11.备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是了解学生,三是()
单选题A. 组织教材~||~设计作业~||~设计教法~||~制定教案
12.课程设计的第一个层次是( )。
单选题A. 课程计划~||~课程目标~||~课程文件~||~课程标准
13.“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?
填空题14.我国最早的教育教学专门论著是______。
填空题15.教育目的观
填空题16.德育
填空题17.论述教师的专业素养。
填空题18.试述全面发展教育思想一亏素质教育的关系。
填空题19.简述学生的主要义务。
填空题20.??教师的职业角色包括哪些???
填空题
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