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1.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
2.以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()
单选题A. 掌握知识是发展智力的基础~||~智力发展是掌握知识的重要条件~||~掌握知识的多少并不完全表明智力的高低~||~掌握了知识也就必然发展了智力
3.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指()
单选题A. 教学环节~||~教学计划~||~课的类型~||~课的结构
4.童年期学生所处的年龄阶段是().
单选题A. 六七岁至十三四岁~||~十一二至十四五岁~||~三岁至五六岁~||~六七岁至十一二岁
5.教师应具备哪些职业素养?
填空题6.了解学生常用的方法有()。
多选题A. 实验法~||~谈话法~||~观察法~||~调查法~||~书面材料分析法
7.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~学生课程~||~课程
8.简要回答少年儿童的身心发展的个别差异性。
填空题9.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单选题A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫
10.简述素质教育的基本点。
填空题11.怎样掌握科学的概念?
填空题12.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()。
单选题A. 十二大~||~十三大~||~十四大~||~十五大
13.课程的基本类型有()。
多选题A. 学科课程~||~经验课程~||~活动课程~||~核心课程
14.个案研究中常用的研究方法主要有()
多选题A. 跟踪法~||~调查法~||~追因法~||~问卷法
15.下列关于班集体的概念理解不正解的一项是()。
单选题A. 集体是群体发展的高级阶段~||~班集体就是班群体~||~不是任何一个班都能称得上班集体~||~纪律松弛、涣散的群体算不了集体
16.刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫做()
单选题A. 绝对感受性~||~差别感受性~||~绝对感觉阈限~||~差别感觉阈限
17.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德情感~||~道德行为
18.品德的构成因素主要有()。
多选题A. 道德认识~||~道德能力~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
19.运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是()。
多选题A. 突出基本性~||~重视直观教学~||~遵循学生的认识规律~||~坚持操作性
20.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()。
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
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