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1.著名的实用主义教育及代表作是()
单选题A. 布鲁纳、《教育过程》~||~杜威、《民本主义与教育》~||~赞科夫、《教学与发展》~||~凯洛夫、《教育学》
2.疏导原则
填空题3.班级授课制的固定是指()。
单选题A. 教师、学生、内容、时间和场所固定~||~教师、学生、教材、课时和场所固定~||~学生、位置、教材、课时和班级固定~||~教师、学生、内容、班级和时间固定
4.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单选题A. 《教学与发展》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《大教育论点》
5.主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是()。
单选题A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克
6.教师课外辅导学生应注意的问题是什么?
填空题7.中国古代儒家经学典籍所说的《四书》是指《大学》、《中庸》、《__________》、《孟子》的合称。
填空题8.义务教育的实施,使小学教育具有了()的特征。
单选题A. 广泛性~||~普遍性~||~强制性~||~全民性
9.测验时越过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略
10.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。
单选题A. 蔡元培~||~徐特立~||~杨贤江~||~陶行知
11.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着()
单选题A. 教育的领导权~||~教育发展的规模和速度~||~受教育权的分配~||~教育目的
12.教育的本质特点是()。
多选题A. 传授性~||~积累知识~||~有意识~||~有目的性~||~有序性
13.到1862年,清朝政府在北京开办的__________才第一次采用班级上课制这种组织形式。
填空题14.现代学校制度一般简称______。
填空题15.演示法
填空题16.校园文化的核心是学校的()文化。
单选题A. 精神~||~物质~||~组织~||~制度
17.小学阶段课程性质的特点是什么?
填空题18.我国实施义务教育的法律保证是()。
单选题A. 宪法~||~教育法~||~义务教育法~||~职业教育法
19.成功教学法主张对学生实施()
单选题A. 鼓励性评价~||~绝对性评价~||~终结性评价~||~坚定性评价
20.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
填空题
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