1.非制度化教育思潮的代表有()。

2.某校一位教师，工作认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书。最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

3.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种(学习。

4.在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是()

5.第一个提出教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__________。

6.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。

7.在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。

8.教学策略的类型有（　）。

9.遗传素质是人身心发展的（　）。

10.狭义的小学教育目的

11.教育原理的理论功能主要表现在:解释（），指导（），推动（）。

12._________是指以幻灯、电视、电影、录音、录像、广播、语言实验室、电子计算机、多媒体等现代化教具作为教学过程中师生之间互相传递信息的工具。

13.“以僧为师”，“以吏为师”是古代()的教育特征。

14.下列学科从属于教育科学体系的是（）。

15.取得教学成功的内因是（）。

16.在全面发展的教育中，（）的地位和作用更具基础性。

17.素质教育的时代特征是()。

18.授权性规则的表述词是

19.论述掌握知识与发展智力的联系与区别

20.良好思维品质的培养。