1.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

2.“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

3.简述现代社会中，教师为什么需要专业化?

4.结构教学理论的提出者是().

5.学校课程的设置直接受制于（　）。

6._____是去教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。

7.小学德育的主要原则有：导向性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则和（）

8.小学生记忆的主要形成是（），因此教学中应加强直观教学。

9.素质教育是以培养__________和__________为重点的教育。

10.《义务教育法》的立法宗旨是什么?

11.实现学校全面发展教育的基本途径是（）。

12.下列持“环境决定论”观点的人物是（）。

13.少先队对少年儿童进行__________教育，主要是教育少年儿童学习革命先辈英勇献身和艰苦奋斗的精神，以革命前辈为榜样，沿着革命前辈的足迹不断前进。

14.遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）

15.在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即()。

16.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

17.如何增强班级体的凝聚力?

18.美术批评(名词解释)

19.成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。()

20.教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）