1.把学习过程概括为“博学之、审问之、慎患之、明辨之、笃行之”的是孔子。()

2.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（）

3.我国小学课程设计应坚持哪些原则?

4.简述教学的意义。

5.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）

6.教学过程的中心环节是()

7.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）

8.北京某小学的学生张三，经常拿别的同学的东西，每次被发现后，在教师的批评帮助下，都能深刻认识到自己的错误，也表示要痛改前非，甚至泪水涟涟地写血书保证；但一段时间后，她的老毛病又犯了，再次认识错误，再次保证；但过了一段时间，毛病又犯了……刚当教师不久的王老师非常苦恼，请你帮助她分析一下，案例中体现了德育过程中的哪条规律，如何根据德育规律予以纠正。

9.“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）

10.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?

11.属于世界教育改革的趋势的有（）

12.卢梭阐述其自然主义教育理想的著作是《 》。

13.简述《中华人民共和国教师法》对教师概念的界定。

14.简述我国小学课程设计的原则。

15.如何增强班级体的凝聚力?

16.现代教育学派的代表是赫尔巴特。()

17.道德教育的认知模式理论是由瑞士学者__________提出的，这是当代最广泛、占主导地位的德育学说。

18.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

19.关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　）。

20.王安石的《伤仲永》说明了（）。