1.制定小学教育目的的依据是什么？

2.课程按任务可分为基础型课程、研究型课程和（）。

3.心理咨询与心理治疗的联系与区别是什么?

4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

5.1919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

6.试述教师的教育专业素养。

7.__________的编制往往采用研制—开发—推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。

8.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）

9.评定学生操行是班主任工作的()。

10.__________是教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。它解决教师怎么教、学生怎么学的问题。

11.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

12.教师资格

13.论述德育过程是长期和反复的过程。

14.简述小学管理的基本内容

15.教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是（）。

16.简述现代化教学手段的作用。

17.教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。()

18.学生既是教育的主体，又是教育的客体。

19.首次在科学分类中将教育学作为--I"]独立的学科划分出来的是（　）。

20.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是（）。