1.罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。

2.将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是()。

3.维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是________。

4.讲授法的具体方式主要有讲述、讲读和______。

5.联结主义学习理论认为（　）。[2,

6.智力正常的小明从小双腿残疾。借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。 请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么？

7.下列选项哪一项是正确的气质类型差异（）

8.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。

9.教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的

10.导向性原则

11.义务教育是强迫教育。()

12.论述教学的教育性规律。

13.把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是()。

14.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。(  )

15.个案研究中常用的研究方法主要有（）

16.某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气。对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍，结果学生甲溺水而死。请问：王老师应负什么法律责任?并说明理由。

17.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。

18.制定课程计划的首要问题是()

19.教育要抓住关键期，是因为个体身心发展具有_____性。

20.简述遗传在人的发展中的作用。