1.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）

2.班主任应如何组织和培养班集体?

3.我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和()。

4.在我国，课程具体表现为（）。

5.一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）

6.后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心、学习动机不强和()

7.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）

8.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）

9.课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()

10.某物理教师在讲“物体的浮沉”原理时，是这样导入的：

11.教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。

12.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

13.《义务教育法》规定，凡年满__________周岁儿童，不分性别、民族、种族，均为适龄义务教育学生；条件不具备的地区，儿童的入学年龄可推迟到__________周岁；我国义务教育的年限为9年。

14.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

15.教师文化

16.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

17.教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

18.根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

19.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。

20.【材料】有一个成绩不太好的学生，上课特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你就举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生的学习很有起色，不久就跨入了先进生的行列。你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。