1.简述教育方针的意义。

2.中国古代荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，这种观点属于_____。

3.有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。()

4.根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型?

5.学生所享受的受他人尊重、保持很好形象和尊严的权利被称为学生的（）权。

6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。

7.教学过程的中心环节是()

8.将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。

9.夸美纽斯教学论的基础是()。

10.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。

11.试述教师专业化的条件。

12.在我国，教学的基础是()。

13.赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在（）的基础上，从而奠定了科学教学的基础。

14.教师劳动具有下列特点（）

15.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）

16.教师良好人格特征的构成要素有哪些？

17.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

18.取得教学成功的内因是（　）。

19.作为班主任，如何培养和形成班集体?

20.新课程改革的《基础教育课程改革纲要(试行)》正式颁布于（）