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1.________的编制往往采用研制一开发一推广的开发模式,实施“中央一外围”即自上而下的政策,以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
填空题2.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。
单选题A. 凯洛夫和赫尔巴特~||~杜威和赫尔巴特~||~赫尔巴特和杜威~||~夸美纽斯和杜威
3.下列关于班集体的概念理解不正解的一项是()。
单选题A. 集体是群体发展的高级阶段~||~班集体就是班群体~||~不是任何一个班都能称得上班集体~||~纪律松弛、涣散的群体算不了集体
4.教师师德的灵魂是()。
单选题A. 爱国守法~||~关爱学生~||~终身学习~||~团结合作
5.孔子是我国古代伟大的教育家,他的教育思想言论记载在()一书中。
填空题6.简述现代化教学手段的作用。
填空题7.联系实际试述小学教育的具体任务。
填空题8.教学口语应具备的特点有()
多选题A. 科学性~||~艺术性~||~思想性~||~启发性~||~严肃性
9.亚里士多德认为教育应该是()的。
单选题A. 社会~||~国家~||~社区~||~学校
10.给教育下概念的逻辑规则是()
单选题A. 种差+邻近的属~||~种差+属~||~种差—属~||~种差÷属
11.我国学校教学的基本组织形式是()
单选题A. 个别教学制~||~分组教学制~||~班级授课制~||~复式教学制
12.提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是【】
单选题A. 孟子~||~孔子~||~墨子~||~荀子
13.杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。()
判断题14.在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序,正确的是()。
单选题A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行~||~以情为开端,情、知、意、行依次进行~||~以意为开端,意、知、情、行依次进行~||~看具体情况,可有多端性
15.不论从哪个角度看钟表,它都是圆形的,这是知觉的()
单选题A. 大小恒常性~||~颜色恒常性~||~形状恒常性~||~亮度恒常性
16.历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称()
单选题A. 宫廷化教育~||~平民化教育~||~制度化教育~||~非制度化教育
17.师生关系的本质是()。
单选题A. 人——物关系~||~授——受关系~||~朋友关系~||~人——人关系
18.我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间()
单选题A. 所接受全部教育内容的总和~||~所学科目的总和及社会实践活动~||~所学内容的总和及进程安排~||~所有教学内容的总和及进程安排
19.根据一定教育目的和培养目标,由一____部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件,称为教学计划。
填空题20.如何合理组织复习?
填空题
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