1.德育的主要任务是什么？

2.学校长期形成的传统.舆论.风气.仪式.各种人际关系等,在课程类型上属于().

3.以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

4.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　）。

5.简述近现代中国小学教育的发展特征。

6.开展好课外活动的基本要求是什么？

7.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

8.简述我过教育目的的基本特征。

9.使用最广泛的课堂观察方法是（）。

10.测验主要以（）进行。

11.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）

12.少先队的队伍建设主要是指__________。

13.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

14.皮亚杰的认知发展阶段分为()。

15.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是______。

16.古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论

17.确立小学德育目标的依据有哪些?

18.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　）。

19.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（）

20.学校教育产生于（）。