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1.根据《儿童权利公约》,__________是权利的主体,享有法律规定的各项社会权利。
填空题2.操行评定主要通过()等几种途径来实现。
多选题A. 学生自评~||~集体互评~||~班主任评定~||~任课教师评定
3.人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
单选题A. 系统性~||~客观性~||~能动性~||~主观性
4.“拔苗助长”违背了人发展的( )。
单选题A. 平衡性~||~顺序性~||~互补性~||~个别差异性
5.1897年,盛宣怀创办(),其四院之一的外院是我国最早的公立小学堂。
单选题A. 南洋公学~||~上海蒙正书院~||~福州蒙学院~||~初等小学堂
6.“传递一接受教学”和“司题一发现教学”各有何长处与局限性?
填空题7.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()。
单选题A. 教育与生活相隔离~||~教育与经济相隔离~||~教育与政治相隔离~||~教育与生产劳动相隔离
8.简述素质教育的理论要点。
填空题9.允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
10.德育过程的真正开端和起点是( )
单选题A. 提高品德认识~||~激发品德发展动机~||~陶冶品德情感~||~培养品德行为习惯
11.教育的最基本途径是()。
单选题A. 教学~||~课外活动~||~社会实践~||~校外活动
12.教育要素之间的联系主要表现为()
多选题A. 教的主体与学的主体之间的联系~||~教育活动的主客体之间联系~||~教师与社会的联系~||~学生与社会的联系~||~教育内容与社会的联系
13.教育在人的发展中发挥着主导作用,但影响这一主导作用发挥的主要条件是( )。
多选题A. 教育的自身状况~||~人的主观能动性的调动~||~家庭环境~||~社会发展的状况~||~气候条件
14.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的,教师的作用主要体现在()。
多选题A. 人类文化的传播者~||~人类灵魂的工程师~||~人的潜能的开发者~||~人的精神的指引者~||~人的思想的导航者
15.我国小学德育主要由三构成:()、政治教育、思想教育。
填空题16.维果斯基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。()
判断题17.教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是()
单选题A. 理论联系实际原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
18.我国科举考试使用的教材主要是()。
单选题A. “六艺”~||~“四书”、“五经”~||~《学记》、《理学》~||~“七艺”
19.我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做()
单选题A. 客观性测验~||~问题情境测验~||~标准化测验~||~论文式测验
20.属于小学德育的特点的有()
多选题A. 基础性~||~生活性~||~开放性~||~活动性~||~相对独立性
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