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1.教育原理的理论功能主要表现在:解释（），指导（），推动（）。
填空题2.讨论法
填空题3.下列关于活动课程描述中不正确的是（）。
单选题A. 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程~||~活动课程即是通常所讲的课外活动~||~课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程~||~打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
4.首创“助产术”的哲学家是_________。
填空题5.如何增强班级体的凝聚力?
填空题6.小学德育内容
填空题7.课件是指学科。
填空题8.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
单选题A. 直接感知事物~||~间接经验~||~学生的实践活动~||~交往
9.下列哪一位心理学家在世界上建立了第一个心理学实验室，标志着心理学真正独立成为一门科学（）
单选题A. 艾宾浩斯~||~巴甫洛夫~||~冯特~||~谢切诺夫
10.一般而言，教育学的研究对象是（ ）。
单选题A. 教育现象~||~教育事实~||~教育问题~||~教育规律
11.贯彻启发性原则要做到什么？
填空题12.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
单选题A. 人口环境~||~社会生产~||~政治制度~||~自然环境
13.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。
单选题A. 夸美纽斯和《大教学论》~||~赫尔巴特和《普通教育学》~||~洛克和《教育漫话》~||~杜威和《民本主义与教育》
14.德育的方法包括教育者的 方式和受教育者的受教修养方式。
填空题15.教师资格
填空题16.“外行看热闹，内行看门道”说明了（）
单选题A. 知觉的理解性~||~知觉的选择性~||~知觉的整体性~||~知觉的恒常性
17.简要评价“教育万能论”。
填空题18.内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。
单选题A. 悬念结课~||~活动结课~||~比较结课~||~归纳结课
19.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为()
单选题A. 榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法~||~说服法
20.简述课程计划的构成基本内容
填空题
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