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1.古代埃及设置最多的学校是（）。
单选题A. 文法学校~||~琴弦学校~||~文士学校~||~骑士学校
2.德育所追求的最高境界是（ ）。
单选题A. 德育的社会功能~||~个体发展功能~||~个体享用功能~||~政治功能
3.教师职业最大的特点在于职业角色的()。
单选题A. 系统化~||~专门化~||~复杂化~||~多样化
4.外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是()
单选题A. 孟子~||~孔子~||~荀子~||~庄子
5.古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（）
单选题A. 军事体操教育~||~政治哲学教育~||~天文数学教育~||~多方面发展教
6.定型的教育组织形式包括了古代与近代的()。
多选题A. 前学校~||~前社会教育机构~||~学校~||~社会教育机构~||~高等学校
7.师爱中的最高层次是__________。它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。
填空题8.注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。()
判断题9.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
单选题A. 突出道德争端~||~政治思想~||~澄清与总结~||~使情境复杂化
10.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。
单选题A. 道德情感~||~道德意志~||~道德观念~||~道德行为
11.智力也叫认识能力，其核心是（）。
单选题A. 观察力~||~记忆力~||~思维力~||~想象力
12.墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。()
判断题13.教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。
多选题A. 内部语言~||~提问语言~||~对话语言~||~朗读语言~||~独自语言
14.下列选项中哪一项不是青少年人际关系（ ）
单选题A. 亲子关系~||~朋友关系~||~合同关系~||~师生关系
15.在日常生活中，人们所说的举一反三、触类旁通等现象，属于下列哪项的表现？（）
单选题A. 联想~||~迁移的作用~||~原型启发~||~问题表达方式
16.结合自身实践，阐述作为一名合格的教师应具备的职业素养有哪些？
填空题17.人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
单选题A. 目的性~||~预见性~||~创造性~||~选择性
18.隐性课程的提出是().
单选题A. 杰克逊~||~怀特海~||~布鲁姆~||~杜威
19.一堂好课的标准有（）
多选题A. 组织有效~||~体验积极~||~目标明确~||~方法得当
20.中小学教育科研中最常用的方法是().
单选题A. 访谈法~||~测验法~||~问卷法~||~观察法
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