1.自我意识的最原始状态是（）。

2.如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

3.根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（）

4.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）教育所推崇的理想

5.授权性规则的表述词是

6.教学原则决定教学规律。

7.最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

8.个别教师以学生上课捣乱为由，停止学生上课半天，这种行为侵犯了学生的()

9.简述制约课程的主要因素。

10.课程按任务可分为基础型课程、研究型课程和（）。

11.绅士教育放在首位的是（）

12.结构主义课程理论的代表是（　）。

13.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来教育家提出了(）。

14.我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。

15.美国当代教育家（）倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。

16.下列属于教学活动的是（　）。

17.小明上课爱捣乱，班主任老师对他的意见非常大，经常点名批评他。有一次正值班主任上课，他又在下面与其他同学打架，老师把他揪到讲台上，结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。 试分析该老师的做法，如果你是小明的班主任，你会怎么做？

18.简述生产力发展水平对教育的制约作用。

19.我国近代制度化教育兴起的标志是清末（）

20.我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　）。