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小学教育学5039道题

1.简述课程实施中存在的问题。

填空题

2.精神文明建设的重要保证是( )。

单选题

A. 智育~||~体育~||~德育~||~美育

3.鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于( )

单选题

A. 定势~||~原型启发~||~联觉~||~迁移

4.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )。

单选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~不均衡性~||~差异性

5.实质教育论认为教学的主要任务是()。

单选题

A. 发展智力~||~培养思想品德~||~传授知识~||~发展个性

6.心理咨询与辅导的基本方法是()。

单选题

A. 观察法~||~调查法~||~会谈法~||~自述法

7.心理健康的“未来新人类”标准是什么?

填空题

8.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。

单选题

A. 专业教育~||~基础教育~||~中等教育~||~职业教育

9.制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对 的研究三个方面。

填空题

10.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。

单选题

A. 1904年~||~1922年~||~1949年~||~1986年

11.教师职业的最大特点在于教师职业的()。

单选题

A. 多样性~||~复杂性~||~示范性~||~长期性

12.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

单选题

A. 课程标准~||~课程计划~||~教科书~||~课本

13.职业道德的特征有()。

多选题

A. 系统性~||~科学性~||~稳定性~||~具体性~||~适用性

14.“最近发展区”的含义是()。

单选题

A. 明天要达到的水平~||~经过努力可达到的水平~||~很快要达到的水平~||~永远达不到的水平

15.与中学德育和大学德育不同,小学德育所具有的鲜明特点是()

单选题

A. 直观性和多样性~||~基础性和奠基性~||~直观性和基础性~||~多样性和奠基性

16.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有()。

多选题

A. 用眼神提醒学生~||~用语调变化提醒学生~||~边讲课边走到学生旁边并稍作停留~||~敲击讲台。提醒学生~||~暂停讲课,提问违纪学生的同桌

17.教育的最基本途径是()。

单选题

A. 教学~||~课外活动~||~社会实践~||~校外活动

18.马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()

单选题

A. 遗传素质为人的发展提供了可能~||~遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一~||~遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段~||~遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展

19.以表扬激励为主,坚持正面教育是哪一项德育原则的基本要求?()

单选题

A. 疏导原则~||~正面教育原则~||~因材施教原则~||~知行统一原则

20.论述德育过程是长期和反复的过程。

填空题
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