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1.狭义小学教育目的是国家对在小学中 的总要求。
填空题2.教育的心理起源说的代表人物是().
单选题A. 利托尔洛~||~沛西•能~||~孟禄~||~达尔文
3.我国的课程有广义和狭义之分,广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排;狭义的课程特指()
单选题A. 主要学科~||~各门学科~||~某专业学科~||~某一门学科
4.教育民主化向纵深发展的主要表现有()。
多选题A. 教育普及化的开始~||~提出教育飙会均等的口号~||~教育法制化的形成~||~强化教育的国家控制~||~教育精英化的实现
5.制度化教育
填空题6.为班级授课制奠定理论基础的是()。
单选题A. 洛克~||~杜威~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特
7.适应学生的年龄特征和个性差异原则是指教师对学生进行教育时要根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每一个学生的思想品德都得到最好的发展。这也就是国内外教育家一贯主张的__________原则。
填空题8.课题计划即( )。
单选题A. 单元计划~||~教案~||~课时计划~||~教学大纲
9.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速,恰当地处理,被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
单选题A. 复杂性~||~创造性~||~师范性~||~主体性
10.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
单选题A. 教学大纲~||~课程计划~||~教科书~||~教学指导书
11.试结合教学实际分析如何提高知识直观效果。
填空题12.义务教育的实施,使小学教育具有了()的特征。
单选题A. 广泛性~||~普遍性~||~强制性~||~全民性
13.学校与家庭建立联系的方式有哪些?
填空题14.在我国课程具体表现为( )。
多选题A. 教育目的~||~教学目标~||~教学计划~||~教学大纲~||~教科书
15.《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
单选题A. 因材施教原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则~||~启发性原则
16.教师坚持正确执业行为方向的保证是()。
单选题A. 廉洁从教~||~热爱学生~||~锐意创新~||~依法执教
17.指导课程编制过程最为关键的准则是( )。
单选题A. 课程内容~||~课程计划~||~课程目标~||~课程设计
18.根据课程任务,可以把课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程
19.1988年我国颁布了“一纲多本”的课程政策,要求加强教材的()
单选题A. 基础性普及性发展性~||~基础性多样性灵活性~||~基础性拓展性研究性~||~基础性普及性科学性
20.学生学业成绩评价方式中,考查的方式主要有()
多选题A. 考试~||~口头提问~||~检查书面作业~||~书面测验
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