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1.动机产生的条件是()
单选题A. 内在需要~||~外在刺激诱因~||~兴趣和爱好~||~内在需要和外在诱因
2.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )。
单选题A. 《论语》~||~《学记》~||~《理想国》~||~《雄辩术原理》
3.根据教学任务,可以把课的类型大致分为两种:单一课和______。
填空题4.被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
单选题A. 夸美纽斯的《大教学论》~||~柏拉图的《理想国》~||~斯宾塞的《教育论》~||~昆体良的《雄辩术原理》
5.论述教育在人(儿童)发展过程中起何作用。
填空题6.小学德育的意义有哪些?
填空题7.我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是()。
单选题A. 劳动与学习相结合~||~课内与课外相结合~||~学习与思考相结合~||~学习与行动相结合
8.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字,而“浊”字右边的“虫”,正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
单选题A. 直观性原则~||~巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则
9.()是社会生产中最为活跃和革命的因素。
单选题A. 劳动对象~||~生产关系~||~生产力~||~劳动者
10.教师必须要培养的基本教育能力素养有( )。
多选题A. 语言表达能力~||~运用现代化教育技术手段的能力~||~了解学生及同学生交往的能力~||~组织管理能力~||~教育科学研究能力
11.选择教学方法的依据有()。
多选题A. 学校的校风和班风~||~学生的年龄特征~||~每节课的重点和难点~||~教学的目的和任务~||~教学内容的性质和特点
12.德育过程是由()几个相互制约的要素构成。
多选题A. 德育理念~||~教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育方法
13.自学—指导教学模式是我国中小学教学实践长期以来普遍采用的教学模式。
填空题14.小学生记忆的主要方式是( )。
单选题A. 动作记忆~||~思维记忆~||~理解记忆~||~形象记忆
15.在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单选题A. 知情~||~知行~||~意行~||~知意
16.课程评价中,目标评价模式的提出者是()
单选题A. 皮亚杰~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~泰勒
17.新课程改革中提出的的三维课程目标包括( )。
多选题A. 知识与技能~||~情感态度与价值观~||~过程与方法~||~创新与能力
18.课程设计是指课程结构的编制,既包括课程体系结构整体的编制,也包括()的编制。
填空题19.一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的()。
单选题A. 道德修养~||~专业素养~||~学历水平~||~科研水平
20.班主任了解学生的方法一般有四种,即()。
多选题A. 观察法~||~家访法~||~谈话法~||~作品分析法~||~调查访问
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