1.首先对班级授课制给予系统理论描述的概括的是______。

2.影响课程实施的因素主要有_________、_________、_________以及_________。

3.简述遗忘规律的内容。

4.性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）

5.一般而言，教育学的研究对象是（　）。

6.活动实施是活动的中心环节。

7.教学过程

8.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）

9.试论教学过程中的认识规律。

10.我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是

11.人身权中最基本的权力是（）

12.在教师经验交流座谈会上，一位小学一年级班主任谈了她的一段经历：开学快一个月了，我这些一年级的“宝贝们”表现还好。不过有件特别让我感到头疼的事：每次上课，不是这位掏不出课本，就是那位找不到笔。尽管我一再强调课前要把学习用具摆放好，可是道理说尽仍然无济于事。后来，我想了一个办法。我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边，然后，和学生约定：“课前课后看一眼”“同伴要相互提醒”“老师一站一指提示你”。实施后效果不错。一周之后基本不用我“一站一指”，两周之后，同伴提醒的现象也消失了，不到一个月，每位学生都形成了好习惯。该班主任的做法符合德育哪一规律？请依据该规律加以分析。

13.小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　）。

14.美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）

15.班级活动的主要形式是（）。

16.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

17.儿童厌学症的主要表现是（　）。

18.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。

19.简述小学学校管理的基本内容。

20.人的本质是一切现实社会关系的总和。（）