1.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）

2.主张教育的目的是“以感觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）

3.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

4.为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

5.教师教育观的核心是（）

6.简述我国中小学常用的教学方法。

7.简述老师的观察力特征。

8.学校咨询与辅导

9.我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　）。

10.有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）

11.学校教育制度的类型主要有（）

12.青少年身心发展的规律有哪些？

13.人们在解决问题的过程中，经常出现"一题多解"的现象，这种思维的类型属于（）

14.在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（）

15.如何才能开展好课外活动?

16.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是______。

17.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）

18.主题班会的组织，一般要经过()阶段。

19.社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

20.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑。而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案对我们有哪此启示？