1.在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】

2.法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《_____》中。

3.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）

4.？？教师应该具备哪些教育专业素养？？？

5.德育原则

6.最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

7.直观的具体手段可以分为三种，即实物直观、模象直观和______直观。

8.简述当代信息技术对教育的影响。

9.据记载，我国的小学最早出现于（）。

10.我国学校教学的基本组织形式是()。

11.标志一个国家经济发展水平，体现一个国家现代文明水平，保障每个公民基本受教育权利的是（）

12.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（　）。

13.某中学有位新上任的语文老师，对教学认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

14.教师劳动的特点是（　）。

15.亚里斯多德的教育思想集中体现在《政治学》中。()

16.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。

17.以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）

18.课程改革的基本理念是（）①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

19.我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　）。

20.简述课程设计的概念及其意义。