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1.备课要做好三方面的工作即()。
多选题A. 写好单元计划~||~钻研教材~||~了解学生~||~写出教案~||~设计教法
2.维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是________。
填空题3.教学方法选择的依据有哪些?
填空题4.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?()
多选题A. 导向作用~||~激励作用~||~评价作用~||~选择作用
5.我国小学德育主要有道德教育、政治教育、()三部分构成。
填空题6.班主任作为学生的导师,要善于运用
多选题A. 晕轮效应~||~马太效应~||~角色效应~||~竞争效应~||~皮格马利翁效应
7.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()
单选题A. 地方课程和学校课程~||~国家课程和学校课程~||~国家课程和地方课程~||~地方课程和国家课程
8.()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
单选题A. 环境~||~教育~||~社会~||~实践
9.学校课程的设置直接受制于()的规定。
多选题A. 教育目的~||~培养目标~||~教学目标~||~课程目标~||~政治制度
10.杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。()
判断题11.德育的途径有多种,主要有()。
多选题A. 思想品德课~||~其他学科教学~||~课外活动~||~少先队活动~||~班主任工作
12.在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。[2,
多选题A. 摆事实、讲道理~||~创设良好的情境~||~组织学生进行实际活动~||~操行评定~||~潜移默化
13.班主任的主要任务是().
单选题A. 教育学生努力学习,完成学习任务~||~指导学生课余生活,关心身体健康~||~组织学生参加劳动和其他社会活动~||~对学生进行品德教育
14.提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是()
单选题A. 陶行知~||~福禄贝尔~||~杜威~||~陈鹤琴
15.简述学科课程论的特点及其缺点。
填空题16.师德
填空题17.试述教师职业专业化的条件。
填空题18.“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
单选题A. 教师的传道者角色~||~教师的授业、解惑者角色~||~教师的示范者角色~||~教师的研究者角色
19.思维品质的特性是什么?在教学中如何培养良好的思维品质。
填空题20.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的()。
单选题A. 受教育的权利~||~受尊重的权利~||~安全的权利~||~生存的权利
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