1.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是()

2.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括（）、环境陶冶、艺术陶冶。

3.人民教师应具备的良好人格特征有哪些?

4.“教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的（）的特点。

5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（　）。

6.运用讨论法的基本要求是什么?

7.根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）

8.试结合实际分析学习教育心理学对教育实践的作用。

9.论述课程计划的构成要素有哪些。

10.小学德育过程的规律有哪些?

11.判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()

12.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。

13.目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（　）

14.杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。（）

15.教育机制

16.下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）

17.教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）

18.在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是【】

19.简述教科书的作用。

20.教育学创立的标志是什么?