A. 学生的身心健康权~||~学生的人身自由权~||~学生的名誉权~||~学生的隐私权

A. 诗、书、礼、乐、易、春秋~||~诗、书、礼、仁、义、智~||~德、智、礼、义、诗、春秋~||~德、书、礼、乐、义、仁

A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性

A. 教书育人~||~献身教育~||~廉洁从教~||~为人师表

A. 传递社会经验的活动~||~使人得以生存的活动~||~培养人的社会实践活动~||~保存人类文明的活动

A. 平行性原则~||~民主与自主的原则~||~规范与创新结合的原则~||~目标原则

A. 广义的德育包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育~||~狭义的德育即学校德育~||~学校德育就是思想品德课~||~学校德育具有鲜明的社会性

A. 外铄论的观点~||~内发论的观~||~多因素论的观点~||~反映论的观点

A. 普及性、强制性、义务性~||~基础性、强制性、义务性~||~普及性、基础性、强制性~||~基础性、普及性、义务性

A. 内涵式~||~广泛~||~狭义~||~广义

A. 《教育学》~||~《普通教育学》~||~《论演说家的教育》~||~《新教育大纲》

A. 热爱教育。热爱学校~||~尽职尽责，教书育人~||~认真工作，不敷衍塞责~||~注意培养学生的良好思想品德~||~不传播有害学生身心健康的思想言论

A. 基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程

A. 教学行为方式~||~心智活动方式~||~教学行为方式和心智活动方式~||~操作活动方式