证券从业资格

1.主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

单选题

A. 陶行知~||~徐特立~||~蔡元培~||~鲁迅

2.“建国君民，教学为先”反映了（）

单选题

A. 教学与政治的关系~||~教学与经济的关系~||~教学与文化的关系~||~教学与科技的关系

3.关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（　）。[2,

多选题

A. 设初等小学堂~||~招收6岁儿童入学~||~修业6年~||~义务教育年限为4年~||~前4年为初级，后2年为高级

4.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。

单选题

A. 柏拉图~||~拉伯雷~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐

5.根据课外活动的活动机能分，可分为（）。

多选题

A. 群众性活动~||~小组活动~||~接受性活动~||~创造性活动~||~训练性活动

6.一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）

单选题

A. 定向作用~||~决定作用~||~影响作用~||~促进作用

7.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。

单选题

A. 儒家~||~墨家~||~道家~||~老子

8.班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）。

多选题

A. 个别讨论反馈~||~班干部反馈~||~班集体反馈~||~家长反馈~||~各任课教师反馈

9.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（）。

单选题

A. 赫尔巴特~||~裴斯泰洛齐~||~梅依曼~||~洛克

10.德育过程的基本矛盾是()。

单选题

A. 知与行的矛盾~||~外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾~||~学生的上进心与惰性之间的矛盾~||~教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

11.“教育无目的论”的代表人物是（）。

单选题

A. 卢梭~||~赫尔巴特~||~杜威~||~福禄培尔

12.某校一位教师，工作认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书。最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

填空题

13.课堂即兴智能(名词解释)

填空题

14.学生个体认识的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性和()。

单选题

A. 认识的行动性~||~有领导的认识~||~认识的简洁性~||~有目的的认识

15.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？

填空题

16.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　）的特点。

单选题

A. 等级性~||~专制性~||~刻板性~||~象征性功能

17.下列持“环境决定论”观点的人物是（）。

单选题

A. 柏拉图和霍尔~||~柏拉图和华生~||~霍尔和洛克~||~洛克和华生

18.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）

单选题

A. 未来性~||~滞后性~||~连续性~||~广延性

19.《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。

单选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则

20.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的______人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。

填空题