1.按需要的性质，它可以分成（）

2.短时记忆中信息主要以()形式存储。

3.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

4.“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。

5.1995年我国颁布的《教师资格条例》属于（）。

6.“活到老，学到老”体现了（）

7.教育起源于（）

8.在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（　）。

9.文化情境(名词解释)

10.新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加管教，孩子不听话，要打要骂随你的便。”请用所学教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。

11.()是“范例教学理论”的倡导者。

12.《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（）

13.学校课程的设置直接受制于（）的规定。

14.论述教师职业专业化的条件。[9

15.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括

16.何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?

17.有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。

18.为什么说教师在教育过程中起主导作用？

19.简述小学教育在义务教育中的地位。

20.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。