1.创造性游戏

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，遗忘进程呈现出的特点是_____。

3. 在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（  ）。

4. 在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。

5.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

6.（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

7.个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。（）

8.随着年龄的增长，幼儿（）

9.简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。

10.20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。（）

11.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是（）

12.讨论法属于口语类教育活动方法。（）

13.随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?

14.保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。（）

15.课程评价要遵循哪些基本的原则?

16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

17.活动是幼儿了解外部世界的主要途径。（）

18.最常见的语言法有两种，是（）

19.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?

20.关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即（）。