1.简述幼儿教师必需的六项教育技能素质。

2. 幼儿的知识结构建立在（）基础之上。

3.新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。（）

4.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

5.最早创建幼儿园的教育家是（　）。

6.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。

7.教师根据教育的要求以及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，属于幼儿环境的可控性。（）

8.军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?

9.简述福禄倍尔的“教学即生活”。

10.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。

11.对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。（）

12.如何理解我国教育受到社会发展的冲击?

13.幼儿园要实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。（）

14.主张实施“幼稚园行为课程”是我国幼儿教育讲师张雪门。（）

15.儿童观

16.评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。（）

17. 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )

18.放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等不良品质。（）

19. 对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。

20.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。（）