证券从业资格

1.家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。（）

判断题

2.简述福禄倍尔的“教学即生活”。

填空题

3.教师的语言应该亲切而口语化，不应过于专业化，肢体语言也很重要，比如点头是表示赞同、鼓励。（）

判断题

4.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有()。

多选题

A. 基本理论与实践模式的多样化~||~教育目标的整合化~||~教育机构类型的多元化和社区化~||~教育手段的现代化~||~教育方法的科学化

5.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。

单选题

A. 3～4岁~||~4～5岁~||~5～6岁~||~6～7岁

6. 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()。

单选题

A. 培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯~||~估计幼儿对睡眠需要的差异性~||~随时唤醒幼儿，以免遗尿~||~注意环境的动态变化

7.简要叙述幼儿美育的基本内容。

填空题

8.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。

单选题

A. 不倒翁，拨浪鼓~||~手工、绘画材料~||~色彩鲜明的小球~||~用手穿的大木珠

9.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

单选题

A. 主动性~||~独立性~||~人际交往~||~规则意识

10. 在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

单选题

A. 激发幼儿良好的入学动机~||~培养幼儿的责任感~||~提高幼儿的学习能力~||~帮助幼儿形成良好的学习习惯

11.表现性评价需要为学生提供一个任务，面对任务或问题时，学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。（）

判断题

12.__________是幼儿词汇量增长的活跃期。（）

单选题

A. 2～3岁~||~3～4岁~||~4～5岁~||~5～6岁

13.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()

单选题

A. 发挥一日生活的整体功能原则~||~重视年龄特点和个体差异原则~||~尊重儿童原则~||~实践性原则

14.在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。（）

判断题

15.试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。

填空题

16.教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，一般用于教幼儿如何进行角色游戏。（）

判断题

17.从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和（）。

单选题

A. 主题单元结构~||~主题游戏活动~||~主题教育活动~||~主题层次活动

18.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段，他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力也达到了前所未有的水平。（）

判断题

19.行为目标在课程领域中的确立始于()。

单选题

A. 布卢姆~||~博比特~||~斯坦豪斯~||~泰勒~||~梅杰

20.幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。（）

判断题