1.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。

2.幼儿园课程

3.结构游戏

4.埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。

5.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

6. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（  ）

7. 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )

8.陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容？

9. 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )

10.陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。（）

11. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。

12. 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。

13. 下列几项中符合正确游戏教育观的是( )

14.()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

15.运用环境体验法应注意的事项是什么?

16.婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了_____的规律。

17.以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

18.试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼小衔接工作？

19. 提出社会学习理论的研究者是( )

20. （）是个性形成的最初阶段。