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保教知识与能2664道题

1.手眼协调

填空题

2. 在大班幼小衔接活动中,教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

单选题

A. 激发幼儿良好的入学动机~||~培养幼儿的责任感~||~提高幼儿的学习能力~||~帮助幼儿形成良好的学习习惯

3.简述幼儿体育的内容。

填空题

4.教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色,部分控制游戏的进行,一般用于教幼儿如何进行角色游戏。()

判断题

5.幼儿有时会不小心划伤自己,教师在处理时,应用干净的纱布按压伤口止血,止血后在伤口周围用_____的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,最后进行包扎。

填空题

6. 3岁以后,儿童的个性( )

单选题

A. 逐步萌芽~||~尚未发生~||~出现较稳定的个性特征~||~独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢

7.成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4;婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的()。

单选题

A. 1/2~||~1/3~||~1/4~||~1/5

8.世界上第一套智力测验量表是()

单选题

A. 婴幼儿智能发育量表~||~比纳—西蒙量表~||~韦克斯勒学前儿童智力量表~||~麦卡锡儿童能力量表

9.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了( )的原则。

单选题

A. 保教结合~||~正面教育~||~全面发展教育~||~充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

10.是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

单选题

A. 儿童观~||~教师教育观~||~儿童发展观~||~成人教育观

11.幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景,把环境因素转化为教育因素,促进幼儿身心主动发展的过程,包括物质条件和精神环境。()

判断题

12.回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示,这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。()

判断题

13.最早创建幼儿园的教育家是()。

单选题

A. 欧文~||~陈鹤琴~||~福禄培尔~||~蒙台梭利

14.异物进入气管、支气管或其深部时,可以引起患儿呛咳、面部青紫、呼吸困难。()

判断题

15.如何对儿童进行智力品质进行培养?

填空题

16.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。

填空题

17.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映了幼儿()

单选题

A. 社会认知的发展~||~感觉的发展~||~情感的发展~||~个性的发展

18.电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式,教师可以通过电话及时向家长说明 幼儿在园的情况,了解幼儿在家中的表现。()

判断题

19.家长委员会是家长的代表,可以把家长共同关心的话题或意见告诉教师。更重要的是,家长委员会是教师的智囊团,如果平时教师遇到什么棘手的问题,可以请教家长委员会,大家一起出谋划策、解决问题。()

判断题

20.教师自编测验是指教师为了解本班幼儿在某些方面的发展情况,自己制作一些测验题,对评价对象进行测查。()

判断题
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