1. 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是(  )

2.我国最早使用“教育”一词的是()

3.治疗肥胖首先应适当地限制饮食，食品应以蔬菜、水果、米饭、麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉、鱼、鸡蛋、豆类、豆腐等，饮食管理需长期坚持，方能获得满意效果。（）

4. 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。

5.幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。（）

6.请简要回答《3～6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的儿童发展目标有哪些？

7.《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。（）

8.学前教育发展的规模和速度受社会经济水平的影响和制约。（）

9.思维是人类认识活动的核心之一，思维的产生是儿童心理发展的重大质变。（）

10.CIPP评价模式是斯特弗尔比姆以决策为中心提出的评价模式。（）

11.个人本位的儿童观

12.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

13.我国社区学前教育的“三优工程”是指（）

14.简要叙述幼儿教师如何学会观察?

15.在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

16.在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动时，经常提醒幼儿“注意听老师讲"，就是为了唤起幼儿的有意注意。（）

17.军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?

18.游戏是儿童主动的自愿的活动，是在假想的情景中反映周围生活，并且会伴随着愉悦的情绪。（）

19.家庭结构

20.幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。