1.遗传和环境这两种因素对心理发展都有作用。（）

2.要求：请为大班幼儿设计一个“我喜欢”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。

3.幼儿的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大，这是幼儿将想象与现实混淆的表现，是幼儿想象的特点之一。（）

4.列举幼儿园家长工作的主要形式并谈谈其作用。

5.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

6.试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势？在具体的实践过程中应该如何实施？

7.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

8.道德行为

9.发展性原则是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。（）

10.评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。（）

11.对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。（）

12.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段，他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力也达到了前所未有的水平。（）

13.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

14.教师与幼儿个体的直接联系方式是（）教育活动。

15.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是（）

16. 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。

17.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?

18.简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。

19. 中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )

20.新生儿对听觉就已经有了一定的偏好，趋向于人声;对母亲的声音和陌生人的声音而言，更趋向于母亲的声音;喜欢柔和安定的声音。（）