1.简述如何运用家庭、幼儿园的优势构建互助平台。

2.幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。（）

3.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）

4. 游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是( )

5.社区

6.幼儿园为何必须以游戏为基本活动?

7.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

8.若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在（）。

9.幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。（）

10.儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后会逐渐变得复杂多样。（）

11.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（）

12.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是（）

13. 具有促进铁吸收功能的是()。

14.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是（）

15.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

16.简述当代国外学前教育制度的发展趋势。

17.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（）。

18.在直观形象法中示范性最强的是()。

19.幼儿园课程内容与课程目标的关系是什么？

20.试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。[9