1.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用

2.中班的扬扬内心腼腆，上课玩游戏非常专注，而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题，但另一

3.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）

4. 1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

5.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（　）入手。

6.格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。（）

7.研究者通过对家长、教师或其他熟悉被调查幼儿的人的谈话，以了解幼儿心理的方法被称作（）。

8.学前教育发展的规模和速度受社会经济水平的影响和制约。（）

9. 研究表明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重量的( )

10.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是（）

11.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？

12. “一目十行”体现了注意的( )

13. 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）

14. 梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区? ( )

15.如何认识家长是幼儿园教育重要的力量?

16.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。

17.身段表情又称为肢体语言，头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。（）

18.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

19. 幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明( )

20.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。