1.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

2.启蒙性原则

3.学前社会教育的特征有（）

4.想象

5. 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的(  )。

6.剩余精力说的代表人物是()。

7.任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以选人教育内容，哪些则应受到批判和抵制。这主要体现了教育目的的（）。

8.过渡期

9.解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）

10.3～5 岁幼儿常常自己造词，出现这种现象的原因是（）。

11.学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件。（）

12.幼儿智育实施过程中需要注意哪些问题?

13.小班菲菲在纸上涂着涂着觉得像苹果，于是说自己画的是大苹果，又涂着涂着说是海波浪，过了一会儿，菲菲突然想起了妈妈织的毛衣，又把海波浪说成是毛线了，又涂着涂着，最后把整个画面都涂没了。

14.应如何实施活动性原则?

15.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

16. “精力过剩论”的代表人物是()。

17.简述保育工作者的工作范畴和任务。

18. 学前教育评价注重对资料的()。

19.儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程。（）

20.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。