1. 幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )

2.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是（）

3. 夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( )

4.幼儿智育实施过程中需要注意哪些问题?

5.幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。（）

6.大班幼儿渐渐发展为典型的合作的或有组织的游戏类型。（）

7.处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

8. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )

9.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。

10.在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?

11.要求：请为大班幼儿设计一个“我喜欢”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。

12. 儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是（）。

13.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。

14. 由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( )

15.大班幼儿对于有兴趣的活动能比中班幼儿能更长时间地保持注意，他们的无意注意会进一步发展和稳定。（）

16.简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。

17. 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )

18.有规则的游戏

19.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。

20.简述幼儿入小学的准备工作。