1.“眼观六路，耳听八方”说的是（）

2.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

3.幼儿智育实施过程中需要注意哪些问题?

4.星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

5.通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为_____。

6. 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )

7.幼儿入园后体检应（）。

8. 幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。

9. 下列不属于游戏本质特征的是()。

10.道德

11.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（）

12. 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（  ）

13.对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容?

14. 下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )

15.婴儿从4个月左右开始，出现与知觉发展相联系的恐惧，引起过不愉快经验的刺激，会激起恐惧情绪，也是从这时候开始，视觉对恐惧的产生渐渐起主要作用。（）

16.在幼儿园环境创设中存在的误区是什么?

17.幼儿园环境创设主要是为幼儿提供发展保障、促进身心健康、激发创造潜能，同时环境的创设也是为了幼儿教育活动，要体现环境与教育目标相一致的原则。（）

18.发现学习

19.幼小衔接

20. 初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )